| ALGEMEEN |
 | 1 | Oefeningen Nederlands, wiskunde en wereldoriëntatie | 3de |  | | |
| 2 | Oefeningen Nederlands, wiskunde en wereldoriëntatie | 4de |  | | |
| 3 | Klasweb Nederlands, wiskunde en wereldoriëntatie | 4de |  | | |
| 4 | Oefeningen Nederlands, Frans, wiskunde en wereldoriëntatie | 5de |  | | |
| 5 | Oefeningen Nederlands, Frans, wiskunde en wereldoriëntatie | 6de |  | | |
| 6 | Huiswerkweb | 3de-6de |  | | |
| 7 | KIDZZ (Kids@work) | 3de-6de |  | LL | |
| 8 | Interactieve werkbladen (zouaafsoft) | 3de-6de |  | | |
9a 9b | Oefeningen Nederlands, wiskunde en wereldoriëntatie | 3de-6de |  | LL1 LL2 | |
| 10 | | | | | |
| 11 | | | | | |
| NEDERLANDS ↑ |
LEZEN
 | 1 | Lettervolgorde | 3de-4de | | | LK |
| 2 | Maak een verhaal | 3de-4de |  | | |
| 3 | Spreekwoorden en gezegden | 5de-6de | LL | |
| 4 | Begrijpend lezen | 1ste-6de | | |
| 5 | | | | |
| 6 | Oefeningen begrijpend lezen (registreren of na 15u.) | 3de-6de |  | | |
| 7 | Voorleesverhalen | 3de |  | | |
| 8 | "De moskee" | 4de-6de |  | | |
| 9 | "Een vreemd verhaal" | 4de-6de | | |
| 10 | "Harry Potter" | 4de-6de | | |
| 11 | "Ijsbrekers" | 4de-6de | | |
| 12 | Sleutelwoorden, verwijswoorden, signaalwoorden | 4de-6de | | |
| 13 | Verhaaltje (zinnen ordenen) | 4de-6de | | |
| 14 | "Vesalius" | 4de-6de | | |
| 15 | "Wie het laatst lacht" | 4de-6de | | |
| 16 | Leesproef | 4de-6de | | |
| 17 | Tegenstrijdigheden | 4de-6de | | |
| 18 | Tienerverhalen | 6de |  | | |
| 19 |
| 3de-6de |  | | |
| 20 | | | | | |
| SPREKEN - LUISTEREN | 1 | In de "taalklas" | 3de-6de | | | LK |
| 2 |
| 3de-6de |  | | |
| 3 | | | | | |
| SCHRIJVEN | 1 | Het alfabet | 3de |  | | |
| 2 | Ken je taal | 2de-6de | | |
| 3 | Taalgebruik (algemeen) | 4de-6de | | |
| 4 | Spellingsoefeningen (algemeen) | 3de-6de | | |
| 5 | Werkwoorden vervoegen | 3de-6de | | |
| 6 | Oefeningen op d, t of dt | 4de-6de | | |
| 7 | Werkwoorden oefenen | 4de-6de |  | | |
| 8 | Werkwoordspelling (stap voor stap) | 4de-6de |  | | |
| 9 | Taalspel (taalgebruik) | 4de-6de | | | LK |
| 10 | Lingo | 5de-6de |  | | |
| 11 | Grachtje | 3de-6de |  | LL | LK |
| 12 | Open leerhuis (3de) Open leerhuis (4de) Open leerhuis (5de) Open leerhuis (6de) | 3de-6de |  | | |
| 13 | Woordsoorten | 5de-6de |  | | |
| 14 |
| 4de-6de |  | | |
| 15 | Leerlijn werkwoorden herkennen en vervoegen: (zie LK)
|
2de-6de | | | LK |
16a 16b | Maak een woordenwolk | 3de-6de |  | LL1 LL2 | |
| 17 |
| 3de-6de |  | | |
| 18 | | | | | |
| 19 | | | | | |
| 20 | | | | | |
| FRANS ↑ |
| SCHRIJVEN | 1 |
Woordenschat "Eventail junior 2000" (uitpakken en oplossen via Excel)
Eventail "Bien sûr" (6)
Eventail "Bien sûr" (6)
Eventail junior 2000 en Eventail bien sûr (5de-6de)
Eventail junior 2000 (6de)
| 5de-6de |  | | |
| 2 | Open leerhuis (5de) Open leerhuis (6de) | 5de-6de |  | | |
| 3 | Bonjour les enfants | 5de |  | | |
| 4 | Eerste woordjes Frans | 5de | | |
| 5 | Les verbes | 5de-6de | | |
| 6 | | | | | |
| LUISTEREN en LEZEN | 1 | 1. l' alphabet
2. les accents
3. les animaux
4. la famille
5. les heures
6. les numéros
7. les chiffres
8. téléphoner
9. à la gare
10. la ville
11. le corps
12. les pays d'Europe
13. les vêtements
14. la maison |
4de-6de |
 | | LK |
| 2 | Een Frans tekendictee met Paint of Tuxpaint (via ICT-werkbalk) | 5de-6de |  | | LK |
| 3 | | | | | |
| 4 | | | | | |
| WISKUNDE ↑ |
WISKUNDE - algemeen
 | 1 |
Rekenweb 3de leerjaar
Rekenweb 4de leerjaar
Rekenweb 5de leerjaar
Rekenweb 6de leerjaar
| 3de-6de |  | | |
| 2 | Open leerhuis (3de) Open leerhuis (4de)
Open leerhuis (5de) Open leerhuis (6de) | 3de-6de |  | | |
| 3 | Rekenprobleempjes (rekentaal) | 3de-4de |  | | |
| 4 | | | | | |
GETALLEN
 | 1 | Getallen splitsen | 3de |  | | |
| 2 | Getallen en cijfers Grote getallen | 3de-6de | | |
| 3 | Getallen noteren in cijfers | 3de-4de | | |
| 4 | Getallenas: cijfers in reeksen | 3de-6de | | |
| 5 | Kleinste gemeen veelvoud - Grootste gemene deler | 5de-6de | | |
| 6 | Deelbaar door 2, 3, 4 ... | 5de-6de | | |
| 7 | Romeinse cijfers | 5de-6de | | |
| 8 | Romeinse cijfers | 5de-6de |  | | |
| 9 | | | | | |
| 10 | | | | | |
| KOMMAGETALLEN | 1 | Kommagetallen rangschikken | 5de-6de |  | | |
| 2 | Kommagetallen in cijfers | 5de-6de | | |
| 3 | | | | | |
| 4 | | | | | |
| 5 | | | | | |
| NEGATIEVE GETALLEN | 1 | Negatieve getallen | 5de-6de |  | | |
| 2 | | | | | |
| 3 | | | | | |
| 4 | | | | | |
| BREUKEN |
1 | Breuken: deel van het geheel | 4de-6de |  | LL* | |
| 2 | Breuken vergelijken | 4de-6de | | |
| 3 | Breuken: gehelen + delen van het geheel | 4de-6de | | LL* | LK |
| 4 | Breuken rangschikken | 4de-6de |  | | |
| 5 | Breuken benoemen, kleuren, vereenvoudigen,... (oefenen en toetsen) | 4de-6de |  | LL* | |
| 6 | Gelijkwaardige breuken | 4de-6de |  | | |
| 7 | Breuken herleiden | 4de-6de | | |
| 8 | Breuken: vind de delen en het geheel | 4de-6de | LL* | |
| 9 | Breuken en kommagetallen | 5de-6de | | |
| 10 | Verhoudingen herkennen | 4de-6de |  | | |
| PERCENTEN | 1 | Percenten omzetten | 5de-6de |  | | |
| 2 | Percenten verkennen | 5de-6de |  | | |
| 3 | | | | | |
| 4 | | | | | |
BEWERKINGEN
 | 1 | Braintrainer (junior) | 3de-4de |  | | |
| 2 | Braintrainer (classic) | 5de-6de | | |
| 3 | Hoofdrekenen maar ! | 3de-6de |  | | |
| 4 | Tafelspelletje | 3de |  | | |
| 5 | Tellen met + en - | 3de-6de |  | | |
| 6 | Trio van + en - | 3de-4de | | |
| 7 | Tellen met x en : | 3de-6de | | |
| 8 | Tafels van 5, 50, 10, 100... | 3de-6de | | |
| 9 | Delingen: quotiënt en rest | 4de-6de | | |
| 10 | Hoofdrekenen | 3de-6de | | |
| 11 | Hersenbreker | 4de-6de | | |
| 12 | Rekenslang 1 | 3de-6de | | |
| 13 | Rekenslang 2 | 3de-6de | | |
| 14 | Cijferen + en - | 3de-6de | | |
| 15 | Cijferen maal | 3de-6de | LL | |
| 16 | Rekenen met breuken | 4de-6de | | |
| 17 | Rekenen met kommagetallen | 5de-6de | | |
| 18 | Rekenen met percenten | 5de-6de | | |
| 19 | Toepassingen | 3de-6de | | |
| 20 | Herhalingsoefeningen hoofdrekenen einde schooljaar : | 3de |  | | |
| 21 | 9-box (reken- en reactiespel als training voor de tafels) | 3de |  | | |
| 22 | Cijferrekenen (alle bewerkingen - instelbaar) | 3de-6de |  | | |
| 23 | | | | | |
METEN - maten
 |
1 |
Meten en schatten |
4de-6de |  |
LL* |
|
| 2 |
Toepassingen |
3de |
LL* |
|
| 3 |
- Verken de euromunten en -bankbiljetten van alle landen (3de-6de)
- Herken de echtheidskenmerken van eurobankbiljetten (5de-6de)
- Euro's herkennen en samentellen (3de-6de)
- Waar komt de munt vandaan? (spel 3de-6de)
- Zoek de echtheidskenmerken (spel 5de-6de)
|
3de-6de |
 |
|
|
| 4 |
- Betalen met euro's
- Koop 20 artikelen met euro's - notatie met komma's (3de-4de)
- Euromunten gelijk verdelen (3de-6de)
- Verzamel euromunten en -bankbiljetten (spel 4de-6de)
|
3de-6de |
|
|
| 5 |
Tabellen lezen |
5de-6de |  |
|
|
| 6 | Diagrammen lezen | 5de-6de | | |
| 7 | Meten en omrekenen | 3de-6de | LL* | |
| 8 | Lengtematen | 3de-6de | LL* | |
| 9 | Inhoudsmaten | 3de-6de | LL | |
| 10 |
- Omzetten van gewichten (L4-5-6)
- Bruto, tarra, netto (L5-6)
- Breng de balans in evenwicht (reeks 1) (L4-5-6)
- Breng de balans in evenwicht (reeks 2) (L4-5-6)
- Bepaal aan welke kant de balans doorweegt (reeks 1) (L4-5-6)
- Bepaal aan welke kant de balans doorweegt (reeks 2) (L4-5-6)
- Bepaal het brutogewicht (reeks 1) (L5-6)
- Bepaal het brutogewicht (reeks 2) (L5-6)
- Bepaal het brutogewicht (reeks 3) (L5-6)
| 4de-6de | | | LK |
| 11 | Landmaten | 5de-6de |  | | |
| 12 | Oppervlaktematen | 4de-6de | | |
| 13 | Bereken:
| 4de-6de |  | | |
| 14 | | | | | |
| 15 | | | | | |
METEN - klokkijken
 | 1 | Klokkijken (algemeen) | 3de-6de |  | LL | LK |
| 2 | Kloklezen (algemeen) | 3de-6de |  | | |
| 3 | Digitaal noteren (algemeen) | 3de-6de | | |
| 4 | Hoe laat is het ? (kwartieren) | 3de |  | | |
| 5 | Hoe laat is het ? (hoeveel minuten?) | 3de-4de | | |
| 6 | Hoe laat is het ? (per 5 minuten) | 3de-4de | | |
| 7 | De klok oefenen | 5de-6de | | | |
| 8 | Klokkijken leren met een sprekende klok | 3de-6de | | | |
| 9 | Maanden en seizoenen 1 | 3de-4de |  | LL | AT AT |
| 10 | Maanden en seizoenen 2 | 4de-6de |
| 11 | | | | | |
| 12 | | | | | |
| 13 | | | | | |
| METEN - hoekgrootte | 1 | Hoekgrootte (meten met een gradenboog) | 5de-6de |  | LL | |
| 2 | | | | | |
| 3 | | | | | |
| METEN - temperatuur | 1 | Temperatuur (meten met een thermometer) | 3de-4de |  | | |
| 2 | | | | | |
| 3 | | | | | |
| MEETKUNDE - figuren | 1 | Meetkundige figuren | 5de-6de |  | | |
| 2 | Lijnen en hoeken | 5de-6de | | |
| 3 | Driehoeken (niveaus) | 3de-6de |  | LL | |
| 4 | Meetkundige lichamen | 5de-6de |  | | |
| 5 | Driedimensionele vormen herkennen (schaduwspel) | 5de-6de | | | |
| 6 | Symmetrie | 5de-6de |  | LL | |
| 7 | Aanzichten raden (evaluatie) | 6de |  | | |
| 8 |
Kijklijnen (even geduld: JAVA-toepassing !)
Kijklijnen piramides (positiegevoel)
Schateiland (kijkmeetkunde)
Plaatsbepaling
Ruimtelijke oriëntatie
| 5de-6de |  | | |
| 9 |
Ruimtefiguren
- kenmerken en vormen
- ruimtefiguren herkennen (1)
- ruimtefiguren herkennen (2)
- kenmerken van ruimtefiguren (1)
- kenmerken van ruimtefiguren (2)
- kenmerken van ruimtefiguren (3)
- meerkeuzevragen over ruimtefiguren
- kruiswoordpuzzel van figuren en ruimtefiguren
- kruiswoordpuzzel over ruimtefiguren
- verander de vorm van een balk (1)
- verander de vorm van een balk (2)
- classificeren op basis van vlakken
- ontwikkelingen
- ontwikkeling van lichamen (1)
- ontwikkeling van lichamen (2)
- ontwikkelingen van de kubus (1)
- ontwikkelingen van de kubus (2)
- ontwikkelingen van de kubus en andere 3D-figuren (3)
- aanschouwelijke ontwikkelingen
- berekeningen
- bereken de inhoud van een kubus
- inhoudsberekeningen ruimtefiguren (tabbladen onderaan !)
- bereken de inhoud van een zelfgekozen ruimtefiguur
- rekentaal: bereken het volume
- oppervlakte en inhoud van een balk stap voor stap (1)
- oppervlakte en inhoud van een balk (2)
- oppervlakte en inhoud van een balk stap voor stap (2)
- calculator volumeberekening
- omzetten van maten
- omzetten van volumematen (1)
- omzetten van volumematen (2)
- omzetten van volumematen (3)
- omzetten van volumematen (4)
- formules
- formules
| 5de-6de |  | | |
| 10 | | | | | |
MEETKUNDE - bouwsels
 | 1 | Huisjes draaien | 4de | | LL* | LK |
| 2 | Aanzichten bouwen | 4de | LL* | |
| 3 | Complexe bouwsels (blokkendoos) | 4de-5de | | |
| 4 | Huizen bouwen (muurtje metselen) | 5de-6de | | |
| 5 | Complexe bouwsels nabouwen | 5de-6de | | |
| 6 | Bouwen met blokken (niveaus) | 3de-6de | LL* | |
| 7 | | | | | |
| 8 | | | | | |
| 9 | | | | | |
| 10 | | | | | |
| WERELDORIËNTATIE ↑ |
| ALLE DOMEINEN | 1a |
Open leerhuis (3de) Open leerhuis (4de) Open leerhuis (6de) Open leerhuis (6de) | 3de-6de |  | LL1 | |
| 2 | | | | | |
| 3 | | | | | |
| MENS EN SAMENLEVING |
1a
1b |
Over verkeer en veiligheid:
|
3de-6de |  |
LL1
LL2 | |
| 2 | Test je kennis over het verkeer | 4de-6de |  | | |
| 3 | OCTOPUS voor kindvriendelijke schoolroutes | 3de-6de |  | | |
| 4 | Trap het af ! Fietstest, verkeersborden, spel, tips, ... | 3de-6de |  | | |
|
5 |
|
3de-6de |  |
LL | |
| MENS EN RUIMTE | 1 | Aanwijs- en invuloefeningen over de Europese landen en lidstaten:
| 5de-6de | | | LK |
| 2 | Topotour (quiz over Europa met atlas en zoekmachine) | 6de |  | | |
| 3 | | | | | |